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    幼兒園小班健康教案《五官》含反思的內容「小班五官教案」
    發布時間:2022-11-02 23:58:33 來源:2022-11-02 23:58:33 A+ A-

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    小班健康教案《五官》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中,讓幼兒培養觀察力、想象力、口語表達能力,初步學會自我保護的方法,培養幼兒良好的衛生習慣,知道人的五官的名稱、位置和各自的作用,快來看看幼兒園小班健康《五官》含反思教案吧。

    幼兒園小班健康教案《五官》含反思

      活動目標:

      1、初步學會自我保護的方法,培養幼兒良好的衛生習慣。

      2、培養幼兒的觀察力、想象力、口語表達能力。

      3、知道人的五官的名稱、位置和各自的作用。

      4、能正確的說出口鼻眼耳的名稱,在老師的口令下指出相應的位置。

      5、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

      6、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

      活動準備:

      1、正常人五官的課件;五官殘缺病人的課件。

      2、三張大的面孔及其五官的卡片;大鏡子一面。

      活動建議:

      1、通過游戲“摸摸頭,摸摸臉”,引導幼兒說出自己五官的名稱及位置。

      2、操作演示課件:正常人的臉,使幼兒主動說出五官的位置與名稱。

      3、到醫院看“五官科”的病人(演示課件),討論、了解五官的作用,使幼兒懂得不但要尊重殘疾人還要關心、幫助他們。

      4、通過各種方式感知不同事物進一步體驗五官的作用。

      5、討論:如何保護五官。

      6、請幼兒為大面孔粘貼上五官。

      反思

      在活動實施的過程中,孩子們的積極性很高,發言也非常踴躍,但由于小班孩子知識面較窄,經驗較少,經常會重復同一個問題,聽到別人說什么就跟著說什么的現象較多。如在討論五官的作用時,這個說:眼睛能看人、看電視,那個也跟這這么說,只有在老師的提醒下才會說出還能看書、看路、看到各種東西;談到鼻子,除了說能聞香味就是說能聞臭味------當討論到如何保護五官時,孩子們回答很好,有的說:不用臟手揉眼;有的說不用手挖鼻孔、摳耳朵;還有的說不把手、臟東西放到嘴里。在貼五官的時候,三張面孔出現了不同的表情,引起了孩子們的興趣,由此生成了第二個活動——《表情》。

    小百科:五官,特指人的面貌長相。人們常說的“五官”,指的就是“眉、眼、耳、鼻、口”五種影響容貌面部特征。

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